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　　尊龙凯时官网ღღ◈。工业节能ღღ◈，尊龙凯时 -人生就是博!2020年9月ღღ◈，中国向世界正式提出“双碳”目标ღღ◈，并围绕“双碳”目标作出一系列重大决策部署ღღ◈。2022年2月ღღ◈，浙江省印发《关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的实施意见》ღღ◈，对浙江省实现“双碳”目标提出了要求ღღ◈、指明了路径ღღ◈。

　　实现“双碳”目标的核心是控制碳排放总量ღღ◈。“碳计量”作为“双碳”目标的底层驱动和绿色低碳发展的“眼睛”ღღ◈，为碳排放ღღ◈、碳减排ღღ◈、碳清除和市场化机制等标准制定提供量值依据ღღ◈，是实施检验检测的技术基础ღღ◈，在促进国家质量基础设施协同运行中发挥着核心功能ღღ◈，“碳计量”人才培养对“双碳”目标的实现具有重要意义君牧ღღ◈。

　　在此背景下ღღ◈，中国计量大学作为一所以计量ღღ◈、标准ღღ◈、质量ღღ◈、市场监管和检验检疫为办学特色的高等院校ღღ◈，知责于心ღღ◈、担责于肩ღღ◈、履职于行ღღ◈，学校坚持特色教育ღღ◈，坚持改革创新ღღ◈，与时俱进ღღ◈，围绕国家“双碳”目标ღღ◈，积极发挥计量特色学科与专业优势ღღ◈，深入推进“碳计量”交叉学科领域教育科技人才一体化发展ღღ◈，取得显著成效ღღ◈，为实现“双碳”目标作出积极贡献ღღ◈。

　　2017年3月ღღ◈，学校高站位成立“工业碳计量研究所”ღღ◈；2022年4月ღღ◈，成立“碳中和与绿色发展研究中心”ღღ◈；2024年1月君牧ღღ◈，成立能源环境与安全工程学院ღღ◈，同时加挂“碳计量学院”牌子ღღ◈，进一步凸显自身办学特色和优势ღღ◈，不断增强核心竞争力ღღ◈，筑牢实现“双碳”目标的学科和平台基石ღღ◈。

　　学校联合浙江浙能技术研究院有限公司和浙江省气象科学研究所组建浙江省工业碳计量技术研究重点实验室尊龙棋牌ღღ◈，参与组建并获批国家市场监督管理部门“碳计量”技术创新中心ღღ◈、河南省“碳测量技术与高端仪器装置”工程研究中心ღღ◈、浙江省“智能化流体精密计量输送装备”工程研究中心等多个高能级平台ღღ◈。学校成功举办2022年环境计量与生态修复技术国际研讨会ღღ◈、2023年碳测量与核算技术交流与培训会议ღღ◈、2024年国家碳计量中心（福建）学术委员会第二次会议ღღ◈，参与浙江省科学技术协会和浙江省碳达峰碳中和科技创新联合体组织的《浙江省碳达峰碳中和科技发展蓝皮书》编写工作君牧ღღ◈。

　　学校积极服务“双碳”目标ღღ◈，已与国家碳计量中心（福建）ღღ◈、国家碳计量中心（广东）ღღ◈、国家碳计量中心（内蒙古）ღღ◈、国家碳计量中心（山东）ღღ◈、中国计量科学研究院ღღ◈、郑州计量先进技术研究院等建立了定期合作交流机制ღღ◈。学校不断拓展国际交流与合作ღღ◈，与意大利卡梅里诺大学合作申报“资源与环境”中外合作办学硕士项目ღღ◈，与德国马格德堡大学签署国际交流合作项目协议ღღ◈，与巴基斯坦真纳大学签署“碳中和环境修复技术联合实验室”共建合作协议ღღ◈。

　　大格局驱动大作为ღღ◈，学校聚焦“双碳”目标ღღ◈，统筹规划ღღ◈、全面布局ღღ◈，凝聚“碳计量”育人合力ღღ◈，以强实力释放高活力ღღ◈。

　　针对“双碳”专业人才培养工作中的痛点与难题ღღ◈，学校找准解决问题的支点和突破口ღღ◈，提出并实践“知识结构与发展需求相统一ღღ◈，多元协同与实践创新相统一”的人才培养理念ღღ◈，打造了产教融合ღღ◈、科教融汇ღღ◈、微专业并举的多元协同育人新模式ღღ◈，匹配“双碳”引领下的工程实际与产业需求ღღ◈。

　　基于知识模块构建与定位人才培养目标ღღ◈，学校在能源与动力工程本科专业培养中增设“能源计量与碳计量”方向ღღ◈，在能源动力工程和环境工程等本科专业开设“碳排放核算方法学”“能源计量技术”“能源计量系统课程设计”等9门“双碳”系列特色课程ღღ◈，编制了“碳计量与节能评估”“碳计量方法与实践”“工业过程的节能降碳技术”等14门“双碳”课程的教材和讲义ღღ◈，丰富拓展“双碳”知识结构内容与内涵ღღ◈。同时ღღ◈，打造一支由碳排放审计师ღღ◈、碳排放管理师君牧ღღ◈、碳计量认证师等组成的“双碳”教学特色师资队伍ღღ◈，打通“双碳”目标赋能传统专业的知识通道ღღ◈。

　　学校主动布局工业碳排放计量技术ღღ◈、能源清洁低碳高效利用和减污降碳技术等学科方向ღღ◈，近5年ღღ◈，获省部级奖励14项ღღ◈，在《自然》等国际期刊上发表论文85篇ღღ◈，授权发明专利50余项ღღ◈，发布国家标准11项ღღ◈，承担国家重点研发等项目64项ღღ◈。自2022年开始招收资源与环境专业和能源与动力专业硕士研究生ღღ◈，获批“电力与能源装备”浙江省研究生联合培养基地君牧ღღ◈，开设“新能源与碳中和”和“碳计量与碳中和”微专业ღღ◈，与浙江省能源集团有限公司ღღ◈、杭州市能源集团有限公司等龙头企业建立产学研合作基地17个ღღ◈，开展“碳计量+X”实训尊龙棋牌ღღ◈，邀请行业企业专家来校授课或举办讲座30余次ღღ◈，教师带领学生赴行业企业开展实习实训累计800余人次尊龙棋牌ღღ◈，有效促进产科教融合ღღ◈，提升学生“双碳”知识运用实践能力ღღ◈。

　　学校聚焦能源与环境等领域“双碳”人才实践创新能力培养的需要ღღ◈，开发了以实践创新能力培养为导向的“案例引领ღღ◈、以赛促教ღღ◈、思维开拓”“三位一体”的教学新举措ღღ◈。依托产教融合积累的“双碳”案例ღღ◈，建立贯通“知识中心”与“能力中心”两个中心点ღღ◈，开展案例引领式教学ღღ◈，激发学生的探索创新内驱力ღღ◈；基于科教融汇ღღ◈，将科研资源转化为教学ღღ◈、竞赛和科创资源ღღ◈，构建“基础类ღღ◈、专业类ღღ◈、应用类”和“学院级—学校级—省级—国家级别”的“三类型ღღ◈、四层次”联动竞赛体系ღღ◈，以赛促教ღღ◈，丰富学生实践创新途径ღღ◈；以始业教育ღღ◈、专家讲座ღღ◈、企业实习ღღ◈、主题实践ღღ◈、国际交流“五维并举”拓宽学生视野ღღ◈，开拓创新思维ღღ◈。竞赛科研成果显著ღღ◈，65%以上的本科生参加学科竞赛和科技项目ღღ◈，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛ღღ◈、中国国际大学生创新大赛ღღ◈、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛ღღ◈、全国大学生低碳循环科技创新大赛等20余个高水平学科竞赛中获省级以上奖项135项ღღ◈。学生以第一作者在SCI期刊等发表学术论文10篇ღღ◈，公开或授权国家专利16项ღღ◈。毕业生继续深造比例和质量稳步提升ღღ◈，近3年学生升学率均超40%ღღ◈。

　　这是中国计量大学在“碳计量”人才培养实践探索中的厚积薄发ღღ◈，一项项创新ღღ◈，一次次突破尊龙棋牌ღღ◈，彰显特色ღღ◈，厚植优势尊龙棋牌ღღ◈，不断向着更高质量ღღ◈、更可持续发展的方向前进ღღ◈。

　　未来ღღ◈，中国计量大学将坚持走特色发展之路ღღ◈，紧紧抓住计量ღღ◈、标准ღღ◈、质量ღღ◈、市场监管和检验检疫的“老本行”ღღ◈，积极探索推进教育科技人才一体化发展ღღ◈，为浙江高质量发展建设共同富裕示范区ღღ◈、打造美丽中国先行示范区君牧ღღ◈、争创社会主义现代化先行省提供坚实支撑ღღ◈。